Conselho Regional de Química 12ª Região

Nos dias 20 e 21 de outubro, o Conselho Regional de Química da 12ª Região (CRQ-12) realizou mais uma edição do projeto Química na Escola, desta vez no município de Aruanã, a 315 quilômetros de Goiânia, na região noroeste de Goiás. A iniciativa levou experimentos demonstrativos, jogos educativos e atividades interativas a estudantes do ensino fundamental, médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), mostrando que a Química está presente no cotidiano e pode ser aprendida de maneira acessível e divertida.

Na terça-feira (20), as atividades foram realizadas na Colégio Estadual Indígena Maurehi, localizada na Buridina Aldeia Karajá, do povo Iny/Karajá. A programação contemplou estudantes do ensino fundamental, no período matutino, e alunos da EJA, no período noturno. Já na quarta-feira (21), o projeto chegou ao Colégio Estadual em Período Integral Dom Cândido Penso, também em Aruanã. Ao todo, a ação atendeu cerca de 30 estudantes pela manhã e outros 20 da EJA à noite, de várias idades.

Entre as atrações, os participantes conheceram o jogo educativo Química Explosiva, apresentado em versões de tabuleiro e em tamanho ampliado, com um tapete interativo. A atividade abordou, de maneira lúdica, os riscos relacionados à mistura de produtos químicos domésticos, alertando para os perigos de combinações inadequadas de substâncias utilizadas no dia a dia. Os estudantes também acompanharam demonstrações experimentais que aproximaram conceitos científicos de situações práticas.

As atividades foram conduzidas pelo gerente do Departamento de Fiscalização do CRQ-12, Adriano Monteiro Ayres, conselheiro Flávio Carvalho e pelo Assistente de Comunicação do CRQ-12, Ronário Ribeiro. “Durante as atividades, a escola conta com a participação de profissionais e representantes do Conselho, seja um conselheiro, seja um palestrante convidado”, explicou Ronário.

Conhecimento na prática

A proposta do projeto é proporcionar aos alunos uma vivência prática dos conceitos científicos, evidenciando a presença da Química em diversas situações do dia-a-dia, além de estimular a curiosidade, o pensamento crítico e o interesse pela pesquisa, inovação e tecnologia.

A ação também permite a interação direta entre estudantes e profissionais da Química, contribuindo para a orientação vocacional e para a valorização das profissões ligadas à ciência e à indústria.